El Centro Educativo para personas adultas de Villaverde cerró sus puertas en marzo para iniciar el proceso de transformación hacia el acompañamiento digital y telefónico de sus estudiantes. Con motivo del confinamiento las clases y los objetivos del profesorado del CEPA se vieron alterados. Ya no sólo había clases, también seguimiento comunitario y objetivos culturales para motivar y promover el ocio en los hogares. Y aquí empieza el recorrido del diario de confinamiento del CEPA, un espacio de publicación libre y cultural para encontrarse como comunidad educativa durante el confinamiento.
Varios meses después, los objetivos de acabar el curso se han cumplido. Clases online mediante videollamada, clases y tutorías personalizadas por teléfono… todos los medios al alcance han sido buenos para garantizar el final del curso con éxito.
En este podcast contamos con las voces de Estefanía, alumna del centro que nos guía por las actividades y las impresiones del confinamiento. Además, Toñi y Javier, profesores del centro no cuentan cómo ha sido el proceso de adaptación educativa.
